Meningkatkan Kualitas Pendidikan: 360 Derajat Perspektif tentang CSR Pendidikan di India

Pendidikan adalah pengungkit terpenting untuk transformasi sosial, ekonomi, dan politik. Sudah diakui bahwa pendidikan dapat mematahkan siklus kemiskinan antar generasi dalam satu generasi dengan memperlengkapi orang-orang dengan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang relevan yang penting untuk pembangunan ekonomi dan sosial. Di India, Pendidikan juga merupakan alat yang paling kuat untuk mobilitas sosial-ekonomi dan instrumen kunci untuk membangun masyarakat yang adil dan adil.

India telah mengambil langkah signifikan untuk mewujudkan visinya menyediakan akses pendidikan bagi semua anak-anaknya. Pada tahun 2001, India meluncurkan SarvaShikshaAbhiyan (SSA atau Education for All) untuk mencapai pendaftaran universal dasar menengah universal yang lebih rendah (kelas 9-10) pada tahun 2018. Undang-Undang Hak atas Pendidikan (RTE), mengamanatkan pendidikan gratis dan wajib untuk semua anak usia 6 tahun -14 tahun melalui pengaturan standar minimum infrastruktur sekolah (misalnya, gedung, perpustakaan, toilet), rasio murid-guru (PTR), jalan untuk sekolah swasta dan jam guru. Pada tahun-tahun sejak RTE diperkenalkan, Kementerian Pengembangan Sumber Daya Manusia (MHRD) telah memperkenalkan beberapa skema dan program untuk memberikan pendidikan bagi semua.

Pengurangan anak-anak yang tidak terdaftar

SSA telah sangat bertanggung jawab atas peningkatan dramatis dalam partisipasi sekolah di seluruh negeri melalui pembangunan sejumlah besar sekolah, insentif sekolah, makanan, peningkatan jumlah guru di sekolah, dan lain-lain. Sebagaimana ditunjukkan oleh Laporan ASER 2014, 96,7% anak-anak (dalam kelompok usia 6- 14 tahun) terdaftar di sekolah di pedesaan India pada tahun 2014, yang merupakan tahun keenam berturut-turut bahwa angka partisipasi berada di atas 96%.

Pada tahun 2009, Pemerintah meluncurkan RashtriyaMadhyamikShikshaAbhiyan (RMSA atau Program untuk Universalisasi Pendidikan Sekunder) untuk memperluas jumlah sekolah menengah untuk mencapai pendaftaran menengah ke bawah yang universal (kelas 9-10) pada tahun 2018.

Undang-Undang Hak atas Pendidikan (RTE), mengamanatkan pendidikan gratis dan wajib untuk semua anak usia 6-14 tahun melalui pengaturan standar minimum infrastruktur sekolah (misalnya, membangun, perpustakaan, toilet), rasio murid-guru (PTR), jalan untuk sekolah swasta dan jam guru. Pada tahun-tahun sejak RTE diperkenalkan, Kementerian Pengembangan Sumber Daya Manusia (MHRD) telah memperkenalkan beberapa skema dan program untuk memberikan pendidikan bagi semua.

Infrastruktur Sekolah

India saat ini memiliki sekitar 1,45 juta sekolah dasar di 662 kabupaten dengan 191,3 juta anak terdaftar (94,8 juta anak laki-laki dan 99,2 juta anak perempuan) dan 7,96 juta guru. PTR di sekolah-sekolah Pemerintah adalah 24, sekolah berbantuan swasta adalah 23 dan sekolah swasta tanpa bantuan adalah 24. ASER 2014 mencatat bahwa pada hari tertentu, lebih dari 70% anak-anak benar-benar bersekolah, meskipun rasio ini berkisar antara 90% sampai 50% berdasarkan data dari Negara yang berbeda.

India juga bertujuan untuk menyelaraskan dengan inisiatif kebijakan internasional untuk meningkatkan keadaan pendidikan setara dengan seluruh dunia. Pada tahun 2000, Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan PBB (UNESCO) bertemu di Forum Pendidikan Dunia di Dakar dan mengusulkan sasaran "Pendidikan untuk Semua" (PUS) – enam target strategis yang dibingkai sebagai sebuah gerakan, yang akan dicapai setiap tahun 2015. Dengan langkah-langkah ini, India telah mencapai universalisasi pendidikan dasar pada tahun 2014.

Tantangan terbesar yang dihadapi sistem pendidikan publik India saat ini adalah bahwa keberhasilan luar biasa dalam mencapai hampir 100% akses ke sekolah belum diterjemahkan ke dalam pembelajaran berkualitas.

Dalam laporan komprehensif pertamanya tentang mengukur kinerja sistem pendidikan Asia Selatan tentang pembelajaran, Laporan Bank Dunia Asia Selatan 2014 mengatakan bahwa kualitas pendidikan yang buruk adalah satu hal yang menahan India. "Pergi ke sekolah tidak cukup. Harus ada peningkatan yang signifikan dalam keterampilan yang membutuhkan peningkatan kualitas pendidikan," kata Philippe Le Houérou, Wakil Presiden Bank Dunia untuk Wilayah Asia Selatan.

Laporan ASER secara konsisten menunjukkan hal ini – Laporan ke-10 yang dirilis pada tahun 2015 menunjukkan bahwa setiap siswa Kelas 5 kedua di pedesaan India tidak dapat membaca teks kelas tiga tingkat di bawah ini. Keterampilan aritmatika dasar terus menjadi tantangan – hanya 44,1% dari siswa Kelas 8 di pedesaan India yang berhasil melakukan pembagian pada tahun 2014.

Pada 2013, India diberi peringkat oleh Program Penilaian Siswa Internasional (PISA) yang dilakukan oleh OECD, sebagai 63 dari 64 negara dalam hal pendidikan.

India memiliki lebih dari separuh penduduknya di bawah usia 25, statistik yang sering disebut-sebut sebagai kekuatannya dalam mengambil pekerja di seluruh dunia, namun, jika harus memetik hasil demografi, India harus membendung krisis belajarnya .

Tingkat pembelajaran yang rendah menunjukkan beberapa kesenjangan yang mengakar kuat di dalam sistem pendidikan – tingkat retensi setelah sekolah dasar rendah; anak-anak sering tidak melanjutkan sampai pendidikan menengah. Beberapa kelompok yang terpinggirkan secara historis dibiarkan tanpa akses ke pendidikan berkualitas. Guru sering kurang terlatih dan terlalu banyak bekerja. Rote-learning dan hambatan bahasa menyebabkan sekolah menjadi tempat yang tidak menarik bagi anak-anak untuk melanjutkan. Program pemrogram kesadaran pendidikan tidak menjangkau semua orang, dan komunitas tidak mendapat informasi.

Data yang muncul tentang kualitas, akses dan pemerataan pendidikan di India mengarah pada ruang penting di mana perusahaan dapat menengahi untuk menciptakan dampak besar melalui Tanggung Jawab Sosial Perusahaan.

Kesimpulan

Memperbaiki input sekolah hanyalah titik awal dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Pandangan yang lebih komprehensif untuk membangun fokus yang kuat dan sistemik pada kapasitas guru, meningkatkan kepemimpinan / manajemen sekolah, memperkuat sistem dukungan akademis, komunitas yang lebih baik dan partisipasi orang tua, mengukur dan meningkatkan hasil pembelajaran secara berkelanjutan adalah kunci menuju peningkatan pendidikan di India . Dalam hal ini, CSR pendidikan dapat memainkan peran besar dalam mempercepat proses ini.

Johari Window dan Umpan Balik 360 Derajat

Mengetahui apa yang tidak Anda ketahui dengan melihat melalui Jendela Johari dengan kacamata 360 umpan balik

Apakah penting untuk mengetahui bagaimana orang lain di perusahaan Anda atau kehidupan pribadi Anda memandang Anda? Apakah ada nilai dalam melihat diri Anda melalui mata orang lain?

Singkat ini akan melihat jendela Johari dan bagaimana menemukan apa yang ada di blind spot Anda melalui latihan umpan balik 360 derajat.

Mengapa ini penting?

  • Temukan kelemahan Anda
  • Temukan celah yang tidak Anda ketahui
  • Temukan masalah persepsi yang tidak Anda ketahui keberadaannya

Jendela Johari

Alat psikologis yang Joseph Luft dan Harry Ingham dapatkan pada tahun 1955 untuk membantu orang memahami diri mereka sendiri dan bagaimana orang lain melihat mereka.

Jendela Johari terdiri dari Empat kuadran.

  1. Kuadran Terbuka – rekan dan Anda sendiri sadar
  2. Kuadran Tersembunyi – rekan-rekan tidak sadar, Anda sadar
  3. Kuadran Blind Spot – Anda tidak menyadari, rekan-rekan sadar (* 360 akan membantu kami di sini)
  4. Kuadran Tidak dikenal – tidak ada yang sadar – bawah sadar

Umpan Balik 360 Derajat

Definisi umpan balik 360 derajat adalah untuk mendapatkan umpan balik dari semua orang di sekitar Anda (360 derajat).

Latihan umpan balik ini dapat dilakukan dengan beberapa cara berbeda.

Ada 5 langkah utama:

1. Pilih jalan umpan balik, ini bisa menjadi:

  • Spreadsheet atau dokumen dengan pertanyaan
  • Sistem survei umpan balik 360 Online
  • Pertemuan pribadi dengan peserta

2. Pilih peserta

Ini mungkin termasuk:

  • Teman sebaya
  • Bos
  • Boss Boss
  • Laporan langsung
  • Teman-teman

3. Dapatkan datanya

Kirim spreadsheet, dokumen, url ke peserta

Adakan pertemuan

4. Analisis umpan balik

Gabungkan semua umpan balik bersama

Identifikasi kelemahan, GAP, masalah

5. Tentukan item tindakan dan letakkan rencana di tempat berdasarkan hasil latihan.

Bagian yang penting adalah bahwa Anda mendapatkan umpan balik yang jujur ​​sehingga blind spot menjadi kurang misteri bagi Anda dan Anda mengidentifikasi area-area peningkatan kunci tersebut untuk diatasi.

Pemasaran Kendaraan Melalui Aplikasi Mobil Tangkap 360 Derajat

Lewatlah sudah hari-hari ketika pembeli digunakan untuk berosilasi dari showroom ke showroom dalam mencari kendaraan yang ideal. Dengan kemajuan teknologi saat ini, tren otomotif sudah mulai berubah. Sekarang, sebagian besar pembeli mencari secara menyeluruh melalui internet untuk setiap informasi yang mereka dapat manfaatkan tentang komoditas tertentu. Sumber informasi digital jauh lebih nyaman dan pada saat yang sama, memberikan hasil yang lebih luas dan lebih baik.

Dealer perlu memotong metode pemasaran tradisional yang biasa mereka gunakan, untuk memanfaatkan pembeli digital modern. Pembeli, sebelum memasuki dealer apa pun, melakukan banyak riset online. Semua pendapat mereka tentang kendaraan dan dealer didasarkan pada penelitian online mereka.

Laman Tampilan Kendaraan Anda (VDP) adalah hal pertama yang dilihat calon pembeli. Jika konten tidak cukup menarik, pembeli kemungkinan besar akan pergi untuk tidak pernah kembali lagi. Dengan aplikasi 360 °, Anda mendapatkan banyak fleksibilitas dan kontrol atas media yang Anda publikasikan dan memberikan pengalaman baru kepada pembeli. Anda dapat melibatkan pelanggan Anda dengan walkaround interaktif dan virtual kendaraan Anda. Anda dapat membuat Hotspot interaktif dan memastikan fitur menonjol dari mobil Anda tidak diabaikan. Hotspot juga dapat digunakan untuk menunjukkan tonjolan, penyok dan goresan dan dengan demikian memastikan transparansi lengkap. Setiap kali pengunjung muncul di situs web, perangkat lunak menghasilkan laporan intelijen. Laporan ini menggunakan data keterlibatan hotspot untuk menunjukkan dengan tepat apa yang dicari pelanggan. Ini termasuk fitur-fitur yang diminati pembeli, dan sangat mempedulikannya. Dengan kemampuan untuk melibatkan hotspot langsung dari aplikasi, Anda dapat menyoroti spesifikasi yang diinginkan dan memungkinkan pelanggan untuk memandu pengalaman mereka sendiri. Laporan-laporan ini memungkinkan dealer untuk berada di mana-mana dan lebih lanjut membantu dalam melempar pembeli yang tertarik dengan sukses.

Dengan data unik yang dihasilkan oleh aplikasi dengan hotspot ini, mereka membuat iklan yang relevan dan meningkatkan penjualan. Data unik ini memastikan bahwa iklan Anda tidak pernah menargetkan prospek yang salah. Ini memungkinkan pembuatan profil yang akurat dan memberikan iklan yang lebih baik. Laporan menyatakan bahwa 56% dari iklan di internet tidak pernah dilihat oleh manusia. Iklan ini dibuat iklan berdasarkan bayar per keterlibatan, dan memastikan bahwa Anda tidak membuang-buang uang Anda. Iklan ini bersifat dinamis dan berdasarkan pada pencarian Google spesifik pengguna. Berdasarkan pembaruan waktu nyata, iklan unik ini memberikan informasi yang persis seperti yang dicari pembeli.

Semakin tinggi relevansi, semakin tinggi tingkat klik melalui. Beginilah cara aplikasi penangkapan mobil 360 ° mendorong lalu lintas maksimum ke situs web Anda dan meningkatkan prospek sebesar 10%.

 Norma, Masukan 360 Derajat, dan Perubahan Perilaku

Apa itu gejala? Norma adalah skor rata-rata semua orang yang telah mengambil penilaian 360 derajat tertentu (atau survei penilaian lainnya dalam hal ini). Ini juga dapat mewakili skor rata-rata kelompok norma tertentu atau populasi target. Kelompok norma adalah populasi target, katakanlah personel manajerial, disimpan dalam database (milik Anda atau vendor). Jika Anda dapat mengakses kelompok norma ini Anda dapat membandingkan orang-orang Anda dengan orang-orang itu dalam kelompok norma.

Data normatif keliru dilihat sebagai paradigma atau standar untuk diperjuangkan. Beberapa melihat skor sebagai praktik terbaik atau target. Ini adalah skor rata-rata. Pikirkan bahwa C dari hari-hari Anda di perguruan tinggi. C = keunggulan? Tidak ada daftar dekan untuk keunggulan di sini! Nah, item, perilaku, mungkin praktik terbaik dan sesuatu untuk dimasukkan dalam upaya perubahan Anda, tetapi skor bukanlah praktik terbaik oleh imajinasi. Ini mewakili biasa-biasa saja. Apakah Anda ingin orang-orang Anda berusaha untuk biasa-biasa saja?

Pecandu norma, berhati-hatilah! Ya, Anda dapat membandingkan dan membandingkan manajer menengah Anda berdasarkan jenis kelamin, gelar, masa kerja dengan manajer menengah lainnya yang berbagi demografi tersebut dari kode SIC Anda (Klasifikasi Industri Standar). Itu bagian yang mudah. Apa yang tidak Anda ketahui adalah apakah orang dalam database mewakili karyawan terbaik, karyawan rata-rata, atau hanya karyawan yang sesuai dengan demografi (misalnya, yang telah bekerja dengan organisasi selama dua hingga tiga tahun dan pada satu waktu dianggap sebagai pernafasan). Anda tidak tahu tingkat kompetensi mereka. Akibatnya, data dalam kumpulan data normatif ini, misalnya, dapat mencakup orang-orang yang berkisar dari anggota Mensa hingga idiot desa, dari yang sangat termotivasi dan efektif untuk katatonik dan mental pensiun.

Fokus pada perilaku, bukan skor. Pikirkan tentang diskusi terakhir Anda tentang gangguan. Apakah diskusi berfokus pada item yang memiliki skor 3,4 atau 3,6? Atau apakah Anda berfokus pada kata yang sebenarnya dari item, perilaku? Apakah Anda terlalu menganalisis signifikansi dari 0,2 delta antara skor atau kata yang sebenarnya untuk perilaku itu? Apakah Anda mengidentifikasi konsensus positif dan negatif untuk menyelesaikan bidang potensial ini untuk pembangunan?

Bersihkan pikiran Anda tentang skor! Fokus pada perilaku dan arah perubahan.

Jika hasil Anda menunjukkan kelemahan, katakanlah, "Menantang pemikiran saat ini tentang bagaimana kita selalu melakukan hal-hal," maka itu adalah area potensial untuk pengembangan untuk individu tertentu atau sub-set populasi target Anda, terlepas dari apa yang norma atau skor terjadi. Upaya pengembangan Anda kemudian dapat mencakup apakah individu atau sekelompok individu harus melakukan lebih banyak perilaku atau melakukan lebih sedikit untuk menyelesaikan perilaku ini dan apa yang secara khusus perlu dilakukan untuk menyelesaikan masalah ini.

Menunda Perubahan Perilaku. Berfokus pada norma bisa menjadi cara yang sangat mudah untuk menghindari penerapan perubahan yang dibutuhkan. Satu manfaat umpan balik 360 derajat adalah bahwa ia dapat bertindak sebagai katalis untuk mengimplementasikan perubahan yang diperlukan. Namun, ketika membandingkan umpan balik mereka dengan norma nasional, orang melakukan hal-hal lucu. Jika skor mereka di atas norma, mereka merasa perubahan tidak diperlukan. Kami lebih baik dari yang lain (sesuai norma). Kami melakukan apa yang orang lain lakukan.

Kesenangan nyata terjadi ketika mereka mendapat skor di bawah norma, seperti di bawah rata-rata. Orang-orang menyerang survei. Siapa yang membuat penilaian ini? Seberapa relevan pertanyaan untuk apa yang benar-benar kita lakukan? Apakah ini survei yang valid? Apakah datanya dapat diandalkan? Orang cenderung mencari alasan daripada mengeluarkan energi untuk menjadi lebih efektif atau lebih kompetitif atau menjadi lebih berpengaruh dengan orang lain. Pada akhirnya, semua suara dan kemarahan ini tidak lebih dari jika seseorang duduk di kursi goyang: Ada penampilan gerakan, tetapi tidak ada kemajuan ke depan.

Kami unik. Menurut Anda mengapa Anda perlu membandingkan karyawan Anda dengan orang-orang dari organisasi lain? Norma nasional atau industri memberikan perbandingan demografis, tetapi mereka tidak mengidentifikasi organisasi tertentu dalam basis data normatif tersebut. Jika mereka melakukannya, itu adalah pelanggaran etika kerahasiaan.

Jika Anda yakin organisasi Anda unik, mengapa Anda ingin membandingkan organisasi unik Anda dengan organisasi yang tidak unik? Dan jika Anda percaya bahwa database normatif penuh dengan organisasi yang unik, lalu apa yang sangat unik tentang organisasi Anda? Diskusi menjadi sedikit melingkar. Banyak organisasi yang nomor satu atau dua di pasar mereka cenderung menggunakan norma nasional untuk tujuan perbandingan. Apa gunanya?

Alternatif untuk Norma Nasional. Salah satu alternatif untuk norma dan nilai nasional atau industri pada umumnya adalah membuat database normatif Anda sendiri tentang orang-orang di dalam perusahaan Anda. Buat data yang self-norming untuk populasi yang Anda targetkan. Bandingkan data karyawan Anda yang berkinerja terbaik dari mereka yang paling tidak efektif. Identifikasi perilaku dan praktik kritis Anda sendiri untuk semua karyawan dan untuk unit fungsional tertentu. Misalnya, Anda dapat membandingkan kelompok manajer baru Anda dengan, katakanlah, manajer Anda yang lebih berpengalaman. Bandingkan kekuatan dan kebutuhan perkembangan orang-orang yang bekerja di lokasi yang berbeda, dan seterusnya.

Perbandingan internal internal ini dapat memungkinkan Anda mengembangkan program pelatihan dan pengembangan yang lebih relevan. Mereka dapat membantu memperkuat kekuatan inti Anda saat menyelesaikan kebutuhan perkembangan Anda. Rencana aksi yang diarahkan sendiri menjadi lebih relevan untuk mengubah perilaku non-produktif ketika Anda fokus pada perilaku, daripada skor.

Kontroversi di Sekitar Penilaian Kinerja 360 Derajat

Penilaian kinerja 360 derajat dikatakan sebagai salah satu teknik terbaik yang tersedia untuk meningkatkan efisiensi di tempat kerja. Metode ini diterapkan untuk membuat analisis yang baik tentang potensi manusia dari perusahaan atau tenaga kerja. Strategi sumber daya manusia diletakkan di tempat yang pada gilirannya menganalisis kinerja serta keterampilan para pekerja.

Umpan balik 360 derajat pada kinerja karyawan bersifat rahasia dan sering dimulai dengan kuesioner atau penilaian diri. Penilaian diri dilihat sebagai metode yang dapat diandalkan dimana seorang karyawan dapat dipantau. Hasil dari tes ini oleh karenanya tersedia bagi majikan untuk setiap anggota dari angkatan kerjanya dan untuk pembacaannya secara umum.

Ada kontroversi tentang penggunaan metode penilaian pekerja dan ada beberapa bukti yang sangat jelas dan kuat tentang mengandalkan metode tersebut. Dimulai dengan masalah positif, penilaian semacam ini baik untuk mengidentifikasi titik kuat dan lemah dari setiap anggota staf secara individu dan dapat dikatakan untuk menghemat banyak waktu atas metode lain karena penilaian dilakukan oleh semua pekerja. , karena itu mengalikan hasil dalam sekejap.

Poin plus lainnya untuk menggunakan sistem ini adalah berbagai macam evaluasi dan teknik yang digunakan. Metode individual yang dipilih dalam perusahaan umumnya dipilih oleh departemen sumber daya manusia, tetapi ini juga dapat dilihat sebagai sisi negatifnya. Ketika departemen sumber daya manusia yang tersisa untuk memilih topik dan subyek untuk diskusi, itu dapat dilakukan dengan cara yang terlalu subjektif, atau bahkan dalam satu yang akan tidak adil untuk area staf tertentu di mana itu adalah niat untuk menunjukkan satu kelompok di cahaya yang lebih baik dari yang lain.

Namun, ketika ada tenaga kerja besar untuk diuji, aplikasi perangkat lunak memang dapat digunakan yang akan memungkinkan untuk pengujian yang adil serba. Metode ini seharusnya tidak hanya digunakan jika Anda memiliki tenaga kerja yang besar dan beragam; sekarang lebih disukai sebagai metode yang kurang kontroversial dan adil dan harus menggantikan departemen SDM yang bias atau tidak berpengalaman.

Kontroversi lain yang melingkupi penilaian kinerja 360 derajat adalah sangat berat dan tidak adil terhadap perusahaan besar dengan sumber daya besar, dan itu sama sekali tidak cocok untuk perusahaan kecil di mana hanya ada segelintir pekerja untuk memberikan pendapat satu sama lain. Namun, satu isu kontroversial yang sangat nyata untuk ukuran perusahaan apa pun ketika menggunakan metode semacam itu adalah bahwa ada ketidakseriusan yang parah.

Metode ini seharusnya menganalisis dengan subjektivitas dan objektivitas, tetapi ini menyebabkan masalah ketika pekerja harus menganalisis bawahan mereka. Faktanya, persaingan antar pekerja dapat membuat keseluruhan proses menjadi tidak obyektif dan ini dapat mengarah ke seluruh tumpukan temuan dan hasil palsu.

Kesimpulannya, penilaian kinerja 360 derajat adalah cara yang bagus bagi semua perusahaan untuk melacak kinerja para pekerja. Vendor pihak ketiga dapat menawarkan penilaian yang tidak bias dan lebih akurat untuk menganalisis posisi kepemimpinan kunci dalam suatu organisasi. Hal ini terutama berlaku untuk posisi CEO, vendor luar dapat memastikan transparansi dan akurasi ketika menangani data. Seringkali penilaian kinerja 360 disesuaikan dapat menjadi alat yang hebat untuk CEO karena memungkinkan dewan direksi analisis yang tidak bias yang jelas tentang kinerja CEO.

Video 360 Derajat – Game Changer di Pemasaran Modern

Video 360 derajat memiliki sejumlah besar elemen interaktif untuk pemasaran media sosial Anda yang aktif. Video ini memiliki kualitas unik untuk memikat, melibatkan, dan mempertahankan pemirsa untuk mengonversinya menjadi pemirsa target yang diinginkan. Pencitraan merek dan membangun citra perusahaan dari organisasi dilakukan melalui upaya strategis tersebut untuk menciptakan video yang mendalam. Video-video ini memberi Anda kesempatan untuk tampil menonjol di antara penonton untuk mencapai keunggulan kompetitif di pasar di seluruh dunia. Video-video ini, karenanya menawarkan Anda cara untuk membaur informasi dan hiburan untuk menggerakkan bisnis Anda. Video 360 derajat dan realitas virtual berdampak pada perilaku konsumen, pengalaman pengguna, dan kebiasaan membeli dengan cara yang unik tidak seperti sebelumnya.

Pemasaran video online sedang berkembang saat ini dengan tren terkini video 360 derajat dan realitas virtual. Video 360 derajat memiliki kekuatan untuk menangkap rasa ingin tahu, mendorong komunikasi, dan meningkatkan pengikut dengan pemirsa pada kecepatan besar. Rasio klik-tayang dan keterlibatan pemirsa dihasilkan dengan cara yang lebih baik melalui video 360 derajat. Ketertarikan, kegemaran, dan popularitas yang telah diciptakan oleh video 360 derajat di pasar global telah mengubah konsep representasi audiovisual. Pemasar online memiliki tujuan spesifik dalam pikiran mereka untuk membuat video yang lebih interaktif dan mendalam. Karena, semakin menarik videonya, semakin suka, komentar, berbagi, dan posting ulang akan meningkat. Akhirnya, konten Anda akan terus ngetren di umpan.

Dengan kemajuan yang konsisten di sektor video online, teknologi baru telah membuka pintu peluang bagi para pemasar untuk go global. Video 360 derajat adalah jenis video terbaru yang memiliki kemampuan untuk membuat pemirsa merasa seolah-olah hadir dalam situasi tersebut. Untuk membuat video ini; kamera khusus digunakan untuk menutupi pandangan bola dari semua sudut yang mungkin untuk memberikan pandangan lengkap kepada pemirsa. Dalam video tradisional, kami tidak memiliki kontrol atas apa yang kami tonton, sedangkan di video 360 derajat Anda dapat dengan mudah mengatur sudut sesuai pilihan Anda dari tempat Anda dapat melihat gerakan. Dalam video semacam itu, Anda dapat dengan cepat membuat gerakan pan-tilt di video tanpa mengenakan headset virtual reality. Dengan bantuan mouse atau keyboard / keypad sederhana, pemirsa dapat menyeret gambar atau video untuk menontonnya dari sudut yang diinginkan. Oleh karena itu, cara yang mudah digunakan untuk melihat video dari laptop / tablet semakin populer di kalangan audiens.

Sebagian besar platform jejaring sosial utama seperti Facebook, Twitter, YouTube, Pinterest telah berinvestasi dalam teknologi ini untuk mengunggah jenis-jenis video online ini. Penonton, serta penerbit, mendapatkan kesempatan untuk mendistribusikan dan menonton video 360 derajat. Banyak situs web jejaring sosial saat ini yang bersedia mempromosikan strategi pemasaran online hari ini. Video 360 derajat adalah kesempatan eksklusif untuk membuat cerita yang komunikatif dan imersif untuk melibatkan pemirsa melalui gerak, suara, dan penglihatan dengan cara yang paling kreatif. Untuk perusahaan mana pun, peluang emasnya untuk mempromosikan mereknya melalui penyediaan pengalaman yang dipersonalisasi bagi pemirsa dengan menempatkannya dalam suasana fiksi. Video imersif ini memberi pemirsa pengalaman yang sepenuhnya disesuaikan dan kaya media untuk fokus sepenuhnya pada cerita. Pengalaman seperti itu meninggalkan dampak yang lebih besar pada benak pemirsa, yaitu pembeli potensial untuk memikat mereka dengan kegunaan produk atau layanan yang dipasarkan.

Iklan adalah tentang menarik perhatian pelanggan terhadap produk atau layanan yang dipasarkan melalui penambahan elemen unik dan kreatif dalam cerita. Video 360 derajat memainkan peran penting dalam memenuhi persyaratan ini melalui cara yang inovatif dan segar untuk meningkatkan konten audiovisual bagi pemirsa. Karena, video-video ini sangat interaktif, menarik; mereka merangsang pemirsa untuk mencapainya. Mereka berisi pesan ajakan bertindak yang ditujukan kepada pemirsa. Jenis-jenis video ini banyak digunakan dalam industri seperti real estate, pariwisata, perhotelan, dan sebagainya. Mereka memiliki kekuatan untuk memasukkan pemirsa ke dalam skenario dari tingkat emosional yang mendalam dengan benar-benar menempatkannya dalam situasi. Penonton mendapatkan kesempatan untuk melihat produk atau layanan tertentu dari semua aspek yang mengonsumsi prospek keseluruhan untuk memverifikasi utilitas. Keserbagunaan dan tingkat keterlibatan pengguna yang luar biasa yang dimiliki video ini tidak tertandingi. Jenis konten ini beredar cepat di internet untuk memperoleh jutaan penayangan dalam beberapa menit.